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Les prestations de FORMeL
Des savoir-faire pour l’ingénierie pédagogique
FORMeL présente une solide expérience dans le domaine de l’ingénierie pédagogique, obtenue grâce à la maîtrise de pratiques et d’outils innovants.
Ces derniers sont sans cesse expérimentés par les formateurs sur le terrain, afin que FORMeL puisse développer un ensemble de prestations destinées aux organismes de formation et aux entreprises désireuses de les intégrer.
De l’étude d’opportunité à l’évaluation, c’est une méthodologie complète qui a été co-construite, pour l’ingénierie pédagogique, par les chefs de projets, les formateurs et leurs équipes de direction.
Ces derniers sont sans cesse expérimentés par les formateurs sur le terrain, afin que FORMeL puisse développer un ensemble de prestations destinées aux organismes de formation et aux entreprises désireuses de les intégrer.
De l’étude d’opportunité à l’évaluation, c’est une méthodologie complète qui a été co-construite, pour l’ingénierie pédagogique, par les chefs de projets, les formateurs et leurs équipes de direction.
Des compétences au service de l’e-pédagogie
FORMeL travaille avec d’autres acteurs de la FOAD, via une organisation en groupes de projets. Les équipes de travail opèrent ainsi sur les diverses phases de l’ingénierie pédagogique, dont :
- L’analyse stratégique avec l’équipe de direction.
- L’analyse de faisabilité avec les acteurs opérationnels.
- L’accompagnement au changement.
- La fonction tutorale.
- Les dispositifs d’évaluation de la FOAD.
- L’individualisation des parcours de formation.
Pour réaliser ces missions d’e-pédagogie, FORMeL s’entoure d’une équipe compétente, constituée d’un :
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En exerçant ses compétences au sein du GIE GIFOD, FORMeL a su parvenir à mettre en place un dispositif de formation e-pédagogique efficace. |
La conception de contenus de formation
FORMeL a la capacité à mobiliser rapidement toutes les compétences nécessaires à la conception de contenus de formation multimédia. Pour ce faire, elle fait intervenir différents professionnels de la formation et du multimédia, tels que:
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Les contenus de formation sont réalisés dans les règles de l’art, respectant les standards en vigueur.
Ils peuvent être fournis pour une intégration sur la plate-forme de formation du client ou bien être inclus dans un service plus global comprenant également leur diffusion.
La mise en place d'évaluations en ligne
Pourquoi évaluer une action de formation ?
Si la question fait souvent débat, c’est certainement parce que les raisons de mettre en place une évaluation systématique ou ponctuelle des actions de formation, sont multiples:
- Chercher à connaître l’appréciation générale portée par le stagiaire, ceci dans le but d’améliorer la prestation.
- Démontrer à l’acheteur, et au financeur, l’efficacité de l’action notamment par une évaluation des compétences acquises.
- S’adapter aux orientations légales (Circulaire DGEFP n° 2006-35 du 14/11/2006).
Afin de vous faciliter la mise en œuvre d’un tel dispositif, FORMeL met à votre disposition son expérience de l’évaluation et ses moyens techniques. Si vous souhaitez plus de détails quant à cette prestation, vous pouvez télécharger la plaquette de prestation d'evaluation ou effectuer un test en ligne d'évaluation.